数学の一斉授業とは、同じレベルやカリキュラムの生徒に対して、同じ内容や方法で教えることです。一斉授業は、教師の負担を減らし、生徒の学習効率を高めるというメリットがあります。多くの学校で、一斉授業が行われているのはそのような事情からです。私も教員をしておりますので通常の40人規模の授業では一斉授業を行っております。しかし、一斉授業には、以下４つのデメリットもあります。
- 生徒の個性やニーズに応えられない
- 生徒の自主性や創造性を育てられない
- 生徒の学習意欲やモチベーションを低下させる
- 生徒の間に学力差や理解度差を生じさせる
私は、塾長として、教えないことをコンセプトにした塾を運営しています。私たちの塾では、一斉授業は行いません。生徒一人ひとりに合わせたオーダーメイドのカリキュラムを作り、生徒自身に考えさせ、発見させ、解決させます。私たちは、生徒に数学を教えるのではなく、生徒に数学を学ばせるのです。これにより、生徒は、数学の楽しさや奥深さを感じるとともに、自信や自立心を養うことができます。
私は、数学の一斉授業は、生徒の可能性を制限するものだと考えています。私たちの塾では、生徒の可能性を最大限に引き出すことを目指しています。数学の一斉授業に頼らず、生徒に数学を学ばせることが、本当の教育だと信じています。
ますますは 算数 教室 に加え、中高生対象の 数学 専門 塾 をスタートさせます。
毎週水曜と金曜の20：00～22：00
愛知県瀬戸市 さつき台 商店街内Mommy&Me教室
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